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Notebook "Introductory Chemistry Laboratory" notebook for CHEM 1411/1611/1421/1621
Esta asignatura está destinada al aprendizaje del español como segunda lengua. A ella acuden alumnos de diferentes carreras universitarias. Corresponde al nivel B-1 del Marco Europeo de Referencia de las Lenguas. En esta asignatura se busca que el estudiante profundice en el conocimiento de la gramática de la lengua española, que mejore su expresión oral y escrita, y que comprenda e interprete correctamente textos escritos y mensajes orales españoles.
Unidad 1
• Contar y describir anécdotas sobre el pasado. Conectores textuales.
• Los tiempos de pasado: pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto y condicional.
• El pretérito pluscuamperfecto de indicativo: forma y usos.
• Vocabulario: sucesos.
• La situación del español en el mundo.
• Puntuación y acentuación: palabras agudas y llanas.
Unidad 2
• Fórmulas para opinar y valorar.
• El presente de subjuntivo en la opinión y en la valoración.
• El presente de subjuntivo en verbos irregulares.
• Expresar conformidad y desacuerdo.
• Vocabulario: las ONG.
• Acentuación: palabras esdrújulas y sobresdrújulas.
Unidad 3
• Dar consejos y hacer recomendaciones.
• La expresión del deseo.
• Léxico del hogar.
• Ruegos y mandatos.
• Los comportamientos sociales.
• Diptongos, triptongos e hiatos. La tilde diacrítica.
Unidad 4
• Expresar gustos y aversiones.
• Las oraciones de relativo.
• Preguntare y responder por la existencia de algo.
• Los indefinidos.
• El léxico de la arquitectura.
• Contraste sordas/ sonoras. Ortografía de los fonemas /k/ y /g/.
Unidades 5 y 6
• La expresión de sentimientos positivos y negativos.
• Léxico de los sentimientos. Adjetivos con ser y estar.
• Productos con denominación de origen.
• Grafías
• Oraciones y conjunciones de carácter temporal.
• El léxico relacionado con la educación.
• El texto literario: el poema.
• Consonantes fricativas.
• Palabras homófonas.
Unidades 7 y 8.
• Las oraciones causales. Conectores.
• La negación de la causa.
• Léxico: fauna y flora.
• Fórmulas para disculparse.
• Consonantes palatales. Grafías
• Hipótesis y probabilidad con indicativo y subjuntivo.
• Pretérito perfecto de subjuntivo.
• Seseo, ceceo y rehilamiento.
Unidades 9 y 10.
• La expresión de la hipótesis con futuro y condicional.
• Futuro perfecto de indicativo.
• Fonemas vibrantes.
• Expresión de la causa y de la finalidad con por y para.
• Elaboración de un currículum y de una carta de presentación.
• La grafía <ñ>.
Unidades 11 y12
• Pluaralia tantum y Singularia Tantum.
• Artículo determinado e indeterminado. Usos.
• La expresión de la consecuencia.
• Los usos del pronombre se.
• Desarrollar aquellas habilidades y destrezas que permitan a los alumnos adquirir un rápido dominio de la lengua española.
• Utilizar la conversación como destreza, aprendiendo las distintas estrategias conversacionales.
Se puntuará:
-Examen final (comprensión escrita, la expresión escrita, las funciones comunicativas, la gramática y el vocabulario).
-El trabajo personal (intervenciones orales en clase, exposiciones orales, ejercicios realizados, redacciones, pruebas de verbos, etc.).
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